พิทักษ์ พ., จินดานุรักษ์ ท., พินสุวรรณ์ ด., & บุญประกอบ ม. (2019). Development of a Physics Instruction Model Based-on STEM Education Approach to Enhance Physics Learning Achievement, Critical Thinking, and Adversary Quotient of Upper Secondary Students. Princess of Naradhiwas University Journal of Humanities and Social Sciences, 6(1), 39–52. Retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pnuhuso/article/view/109426