สาและ น., โมพันธุ์ ณ., & แวดราแมคู ม. (2017). ผลของการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. Princess of Naradhiwas University Journal of Humanities and Social Sciences, 4(1), 42–63. Retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pnuhuso/article/view/74968