ตาเย๊ะ ฟ., โมพันธุ์ ณ., & แวดราแม ม. (2017). ผลของการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะตีมศึกษาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ ความคิดสร้างสรรค์ และความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. Princess of Naradhiwas University Journal of Humanities and Social Sciences, 4(2), 1–14. Retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pnuhuso/article/view/88951