สมทรง ค.; บรรจง ว.; หลำสะอาด จ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการจำของนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงโดยใช้การสอนแบบแผนที่ความคิดร่วมกับเทคนิคการจำนีมอนิคส์กับการสอนแบบปกติ. Princess of Naradhiwas University Journal of Humanities and Social Sciences, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 13–23, 2016. Disponível em: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pnuhuso/article/view/61690. Acesso em: 2 may. 2024.