สาและ น.; โมพันธุ์ ณ.; แวดราแมคู ม. ผลของการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. Princess of Naradhiwas University Journal of Humanities and Social Sciences, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 42–63, 2017. Disponível em: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pnuhuso/article/view/74968. Acesso em: 29 mar. 2024.