สมทรง คณิศร์ณิชา, บรรจง วรรณะ, and หลำสะอาด จิตเกษม. 2016. “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการจำของนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงโดยใช้การสอนแบบแผนที่ความคิดร่วมกับเทคนิคการจำนีมอนิคส์กับการสอนแบบปกติ”. Princess of Naradhiwas University Journal of Humanities and Social Sciences 3 (2):13-23. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pnuhuso/article/view/61690.