ตาเย๊ะ ฟัตมาอัสไวนี, โมพันธุ์ ณัฐินี, and แวดราแม มัฮดี. 2017. “ผลของการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะตีมศึกษาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ ความคิดสร้างสรรค์ และความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”. Princess of Naradhiwas University Journal of Humanities and Social Sciences 4 (2):1-14. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pnuhuso/article/view/88951.