ตาเย๊ะ ฟ., โมพันธุ์ ณ. and แวดราแม ม. (2017) “ผลของการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะตีมศึกษาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ ความคิดสร้างสรรค์ และความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”, Princess of Naradhiwas University Journal of Humanities and Social Sciences, 4(2), pp. 1–14. Available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pnuhuso/article/view/88951 (Accessed: 28 April 2024).