สมทรง ค., บรรจง ว., and หลำสะอาด จ., “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการจำของนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงโดยใช้การสอนแบบแผนที่ความคิดร่วมกับเทคนิคการจำนีมอนิคส์กับการสอนแบบปกติ”, pnujrhuso, vol. 3, no. 2, pp. 13–23, Jul. 2016.