สมทรง ค., บรรจง ว., และ หลำสะอาด จ. “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการจำของนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงโดยใช้การสอนแบบแผนที่ความคิดร่วมกับเทคนิคการจำนีมอนิคส์กับการสอนแบบปกติ”. วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, ปี 3, ฉบับที่ 2, กรกฎาคม 2016, น. 13-23, https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pnuhuso/article/view/61690.