สมทรง คณิศร์ณิชา, บรรจง วรรณะ, and หลำสะอาด จิตเกษม. “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการจำของนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงโดยใช้การสอนแบบแผนที่ความคิดร่วมกับเทคนิคการจำนีมอนิคส์กับการสอนแบบปกติ”. Princess of Naradhiwas University Journal of Humanities and Social Sciences 3, no. 2 (July 5, 2016): 13–23. Accessed May 2, 2024. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pnuhuso/article/view/61690.