สาและ นูรอาซีกีน, โมพันธุ์ ณัฐินี, and แวดราแมคู มัฮดี. “ผลของการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4”. Princess of Naradhiwas University Journal of Humanities and Social Sciences 4, no. 1 (January 17, 2017): 42–63. Accessed April 26, 2024. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pnuhuso/article/view/74968.