[1]
พันธ์พลกฤต น., โพธิพฤกษ์ ป., ศรีวิชัย น., เจนวชิรพงค์ ร., จันทรบูรณ์ ส., เทพอุด ส., เพชรมณี ร. และ บุรุษภักดี อ. 2020. ผลของการใช้กิจกรรมการเรียนรู้อย่างมีส่วนร่วมเพื่อการพัฒนาจิตสาธารณะนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนประถมศึกษา ในจังหวัดเชียงใหม่. วารสารมหาวิทยาลัยพายัพ. 29, 2 (ม.ค. 2020), 161–172. DOI:https://doi.org/10.14456/pyuj.2019.28.