Wangmo, K., & Boonteerarak, P. (2023). การศึกษาการตระหนักรู้และการรับรู้ต่อการบูรณาการทักษะโฟร์ซีของทักษะในศตวรรษที่ 21 กับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของครูผู้สอนชาวภูฏาน . วารสารมหาวิทยาลัยพายัพ, 33(1), 1–17. https://doi.org/10.14456/pyuj.2023.1