WANGMO, K.; BOONTEERARAK, P. การศึกษาการตระหนักรู้และการรับรู้ต่อการบูรณาการทักษะโฟร์ซีของทักษะในศตวรรษที่ 21 กับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของครูผู้สอนชาวภูฏาน . วารสารมหาวิทยาลัยพายัพ, [S. l.], v. 33, n. 1, p. 1–17, 2023. DOI: 10.14456/pyuj.2023.1. Disponível em: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pyu/article/view/266427. Acesso em: 29 ส.ค. 2026.