สุขสมณะ ชีวิน. 2021. “การใช้กิจกรรมแบบร่วมมือจิกซอว์ประยุกต์เพื่อส่งเสริมความเข้าใจ ในการอ่านภาษาญี่ปุ่นของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ที่มีความรู้ระดับชั้นต้น”. วารสารมหาวิทยาลัยพายัพ 31 (1):63-74. https://doi.org/10.14456/pyuj.2021.5.