Möhler, T. A. (2018) “Developing Learner-Centered Activities to Enhance the Divergent Thinking of ESL Students at the Primary School Level”, วารสารมหาวิทยาลัยพายัพ, 23(1), น. 97–132. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pyu/article/view/140350 (สืบค้น: 18 กันยายน 2026).