Kwon, T. H. (2020) “ผลของการใช้วรรณคดีในการเรียนการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม ต่อทักษะการอ่านเพื่อการวิเคราะห์และความตระหนักด้านวัฒนธรรมของผู้เรียนไทย”, วารสารมหาวิทยาลัยพายัพ, 30(1), น. 16–25. doi: 10.14456/pyuj.2020.2.