Wangmo, K. และ Boonteerarak, P. (2023) “การศึกษาการตระหนักรู้และการรับรู้ต่อการบูรณาการทักษะโฟร์ซีของทักษะในศตวรรษที่ 21 กับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของครูผู้สอนชาวภูฏาน ”, วารสารมหาวิทยาลัยพายัพ, 33(1), น. 1–17. doi: 10.14456/pyuj.2023.1.