สุขสมณะ ช. “การใช้กิจกรรมแบบร่วมมือจิกซอว์ประยุกต์เพื่อส่งเสริมความเข้าใจ ในการอ่านภาษาญี่ปุ่นของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ที่มีความรู้ระดับชั้นต้น”. วารสารมหาวิทยาลัยพายัพ, ปี 31, ฉบับที่ 1, มิถุนายน 2021, น. 63-74, doi:10.14456/pyuj.2021.5.