ประดิษฐ์แท่น สุกัญญา, สุขศรีงาม จีระพรรณ, ภารการ มยุรี, and สุขศรีงาม ไพฑูรย์. 2017. “การเปรียบเทียบผลการเรียนประเด็นปัญหาทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิทยาศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการเรียนผสมผสานกับรูปแบบการเรียนปกติ ที่มีต่อความสามารถในการโต้แย้ง และการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ต่างกัน”. Research and Development Journal, Loei Rajabhat University 8 (26):25-36. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/researchjournal-lru/article/view/100876.