ประดิษฐ์แท่น ส., สุขศรีงาม จ., ภารการ ม., and สุขศรีงาม ไ. “การเปรียบเทียบผลการเรียนประเด็นปัญหาทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิทยาศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการเรียนผสมผสานกับรูปแบบการเรียนปกติ ที่มีต่อความสามารถในการโต้แย้ง และการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ต่างกัน”. Research and Development Journal, Loei Rajabhat University, vol. 8, no. 26, Oct. 2017, pp. 25-36, https://so05.tci-thaijo.org/index.php/researchjournal-lru/article/view/100876.