ประดิษฐ์แท่น สุกัญญา, สุขศรีงาม จีระพรรณ, ภารการ มยุรี, and สุขศรีงาม ไพฑูรย์. “การเปรียบเทียบผลการเรียนประเด็นปัญหาทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิทยาศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการเรียนผสมผสานกับรูปแบบการเรียนปกติ ที่มีต่อความสามารถในการโต้แย้ง และการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ต่างกัน”. Research and Development Journal, Loei Rajabhat University 8, no. 26 (October 6, 2017): 25–36. accessed April 25, 2025. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/researchjournal-lru/article/view/100876.