Thushaneeya Thongngoen ท.ท., Poramate Chanpeng ป.จ. และ Jeeraphan Suksringarm จ.ส. 2016. การเปรียบเทียบผลการเรียนประเด็นปัญหาสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิทยาศาสตร์โดยใช้การเรียน แบบผสมผสานตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์และการคิดทางวิทยาศาสตร์ที่ดี ที่มีต่อความสามารถใน การโต้แย้งและการคิดเชิงเหตุผลของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีผลการเรียนวิทยา. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. 9, 3 (ก.พ. 2016), 99–110.