รัตนะวงษา เ., & หลินเจริญ เ. (2019). รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่ส่งผลต่อสมรรถนะ ด้านการประเมินผลการเรียนรู้ในชั้นเรียนของครูวิทยาศาสตร์. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 13(2), 63–72. สืบค้น จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/248742