Thushaneeya Thongngoen ท. ท., Poramate Chanpeng ป. จ., & Jeeraphan Suksringarm จ. ส. (2016). การเปรียบเทียบผลการเรียนประเด็นปัญหาสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิทยาศาสตร์โดยใช้การเรียน แบบผสมผสานตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์และการคิดทางวิทยาศาสตร์ที่ดี ที่มีต่อความสามารถใน การโต้แย้งและการคิดเชิงเหตุผลของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีผลการเรียนวิทยา. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 9(3), 99–110. สืบค้น จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/48267