พงษ์เสือ ธ., & โคจร ก. (2022). การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ SSCS ร่วมกับสถานการณ์ที่ใช้บริบทเป็นฐานเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 16(1), 68–81. สืบค้น จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/258460