เบี้ยวจันทร์ จ., & ชุ่มสุคนธ์ ม. (2022). การศึกษาการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรมด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมโนทัศน์ (Concept Attainment Model) ร่วมกับเทคนิคการคิดเป็นภาพ (Visual Thinking) รายวิชา ส15101 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านกะพี้. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 16(3), 171–783. สืบค้น จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/262842