สุริวงขัน ฉ.; ถุนาพรรณ์ ม.; บุษบาบดินทร์ ป. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความสามารถในการสื่อความหมาย และนำเสนอ ทางคณิตศาสตร์ เรื่อง สถิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบ STAD กับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 115–126, 2020. Disponível em: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/248518. Acesso em: 1 ต.ค. 2026.