รัตนะวงษา เ.; หลินเจริญ เ. รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่ส่งผลต่อสมรรถนะ ด้านการประเมินผลการเรียนรู้ในชั้นเรียนของครูวิทยาศาสตร์. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 63–72, 2019. Disponível em: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/248742. Acesso em: 16 ก.ย. 2026.