Thushaneeya Thongngoen ท. ท.; Poramate Chanpeng ป. จ.; Jeeraphan Suksringarm จ. ส. การเปรียบเทียบผลการเรียนประเด็นปัญหาสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิทยาศาสตร์โดยใช้การเรียน แบบผสมผสานตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์และการคิดทางวิทยาศาสตร์ที่ดี ที่มีต่อความสามารถใน การโต้แย้งและการคิดเชิงเหตุผลของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีผลการเรียนวิทยา. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 99–110, 2016. Disponível em: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/48267. Acesso em: 16 ก.ย. 2026.