สิงห์สถิตย์ พ.; ภูสีอ่อน ท. การพัฒนาความเข้าใจมโนมติทางวิทยาศาสตร์ โดยการจัดการเรียนรู้ด้วยวัฏจักรการเรียนรู้แบบสืบเสาะ 5 ขั้นร่วมกับแผนผังมโนมติ เรื่อง กรด-เบส สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 196–207, 2022. Disponível em: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/258526. Acesso em: 16 ก.ย. 2026.