ปรีเอี่ยม ป.; โฮมแพน ส.; เพชรมีแก้ว ม. บุพปัจจัยการพัฒนานักเรียนที่มีความต้องการพิเศษโดยใช้เทคนิคการเสริมต่อการเรียนรู้จากการปฏิบัติเพื่อเพิ่มศักยภาพในการปฏิบัติงานของครูในชั้นเรียนรวม. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 271–280, 2024. Disponível em: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/271624. Acesso em: 16 ก.ย. 2026.