บุญเสริม ฐิตินันท์, และ อมรพันธุ์ สุรชา. 2019. “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องระบบจำนวนเต็ม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีพหุปัญญาและการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ”. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม 13 (2):249-60. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/248768.