สุริวงขัน ฉ., ถุนาพรรณ์ ม. และ บุษบาบดินทร์ ป. (2020) “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความสามารถในการสื่อความหมาย และนำเสนอ ทางคณิตศาสตร์ เรื่อง สถิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบ STAD กับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ”, วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 14(3), น. 115–126. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/248518 (สืบค้น: 24 กันยายน 2026).