รัตนะวงษา เ. และ หลินเจริญ เ. (2019) “รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่ส่งผลต่อสมรรถนะ ด้านการประเมินผลการเรียนรู้ในชั้นเรียนของครูวิทยาศาสตร์”, วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 13(2), น. 63–72. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/248742 (สืบค้น: 13 กันยายน 2026).