บุดดาน้อย ป. และ โคจร ก. (2021) “การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ตามทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเองร่วมกับกลวิธี STAR ที่ส่งเสริมความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมี เรื่อง ปริมาณสารสัมพันธ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4”, วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 15(3), น. 192–202. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/256450 (สืบค้น: 8 ธันวาคม 2025).