พงษ์เสือ ธ. และ โคจร ก. (2022) “การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ SSCS ร่วมกับสถานการณ์ที่ใช้บริบทเป็นฐานเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4”, วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 16(1), น. 68–81. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/258460 (สืบค้น: 28 กันยายน 2026).