เบี้ยวจันทร์ จ. และ ชุ่มสุคนธ์ ม. (2022) “การศึกษาการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรมด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมโนทัศน์ (Concept Attainment Model) ร่วมกับเทคนิคการคิดเป็นภาพ (Visual Thinking) รายวิชา ส15101 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านกะพี้”, วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 16(3), น. 171–783. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/262842 (สืบค้น: 20 กันยายน 2026).