ศิริรส ธ. และ ชุ่มสุคนธ์ ม. (2022) “การพัฒนาการรู้เรื่องภูมิศาสตร์ (Geo-literacy) รายวิชา ส 23102 สังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้วิธีการสอนเชิงรุกตามแนวคิดของจังหวัดอะคิตะ (Akita Action) ร่วมกับการใช้การ์ดเกม (Card Game)”, วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 16(3), น. 281–293. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/262870 (สืบค้น: 21 กันยายน 2026).