ปรีเอี่ยม ป., โฮมแพน ส. และ เพชรมีแก้ว ม. (2024) “บุพปัจจัยการพัฒนานักเรียนที่มีความต้องการพิเศษโดยใช้เทคนิคการเสริมต่อการเรียนรู้จากการปฏิบัติเพื่อเพิ่มศักยภาพในการปฏิบัติงานของครูในชั้นเรียนรวม”, วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 12(3), น. 271–280. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/271624 (สืบค้น: 11 กันยายน 2026).