[1]
รัตนะวงษา เ. และ หลินเจริญ เ., “รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่ส่งผลต่อสมรรถนะ ด้านการประเมินผลการเรียนรู้ในชั้นเรียนของครูวิทยาศาสตร์”, ว.มรม., ปี 13, ฉบับที่ 2, น. 63–72, ส.ค. 2019.