Thushaneeya Thongngoen ท. ท., Poramate Chanpeng ป. จ., และ Jeeraphan Suksringarm จ. ส., “การเปรียบเทียบผลการเรียนประเด็นปัญหาสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิทยาศาสตร์โดยใช้การเรียน แบบผสมผสานตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์และการคิดทางวิทยาศาสตร์ที่ดี ที่มีต่อความสามารถใน การโต้แย้งและการคิดเชิงเหตุผลของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีผลการเรียนวิทยา”, ว.มรม., ปี 9, ฉบับที่ 3, น. 99–110, ก.พ. 2016.