สิงห์สถิตย์ พ. และ ภูสีอ่อน ท., “การพัฒนาความเข้าใจมโนมติทางวิทยาศาสตร์ โดยการจัดการเรียนรู้ด้วยวัฏจักรการเรียนรู้แบบสืบเสาะ 5 ขั้นร่วมกับแผนผังมโนมติ เรื่อง กรด-เบส สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5”, ว.มรม., ปี 16, ฉบับที่ 1, น. 196–207, เม.ย. 2022.