ชาญตะกั่ว ป., ไชยงาม ฤ., และ ยงคำชา บ. “การเปรียบเทียบผลการเรียนประเด็นปัญหาทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิทยาศาสตร์ โดยใช้การ เรียนแบบผสมผสานตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์กับการเรียนแบบปกติที่มีต่อความสามารถในการโต้ แย้งและการคิดเชิงเหตุผลของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ต่า”. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, ปี 8, ฉบับที่ 2, มกราคม 2015, น. 137-48, https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/28573.