บุญเสริม ฐ., และ อมรพันธุ์ ส. “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องระบบจำนวนเต็ม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีพหุปัญญาและการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ”. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, ปี 13, ฉบับที่ 2, สิงหาคม 2019, น. 249-60, https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/248768.