สิงห์สถิตย์ พ., และ ภูสีอ่อน ท. “การพัฒนาความเข้าใจมโนมติทางวิทยาศาสตร์ โดยการจัดการเรียนรู้ด้วยวัฏจักรการเรียนรู้แบบสืบเสาะ 5 ขั้นร่วมกับแผนผังมโนมติ เรื่อง กรด-เบส สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5”. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, ปี 16, ฉบับที่ 1, เมษายน 2022, น. 196-07, https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/258526.