สิงห์สถิตย์ พ, ภูสีอ่อน ท. การพัฒนาความเข้าใจมโนมติทางวิทยาศาสตร์ โดยการจัดการเรียนรู้ด้วยวัฏจักรการเรียนรู้แบบสืบเสาะ 5 ขั้นร่วมกับแผนผังมโนมติ เรื่อง กรด-เบส สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. ว.มรม. [อินเทอร์เน็ต]. 10 เมษายน 2022 [อ้างถึง 11 กันยายน 2026];16(1):196-207. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/258526