ปรีเอี่ยม ป, โฮมแพน ส, เพชรมีแก้ว ม. บุพปัจจัยการพัฒนานักเรียนที่มีความต้องการพิเศษโดยใช้เทคนิคการเสริมต่อการเรียนรู้จากการปฏิบัติเพื่อเพิ่มศักยภาพในการปฏิบัติงานของครูในชั้นเรียนรวม. ว.มรม. [อินเทอร์เน็ต]. 12 เมษายน 2024 [อ้างถึง 11 กันยายน 2026];12(3):271-80. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/271624