อิงอาจ อ. (2024). แบบจำลองสมการโครงสร้างคุณภาพการสอนในบทบาทของตัวแปรคั่นกลางระหว่างสภาพแวดล้อมการเรียนการสอนกับผลลัพธ์การเรียนรู้ของ นักศึกษาระดับอุดมศึกษา. วารสารวิชาการ มทร.สุวรรณภูมิ ฉบับมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 9(1), 107–126. สืบค้น จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmutsb-hs/article/view/265764